九州大学大学院人間環境学府
大学院人間環境学研究院

研究テーマ設定の背景

多民族社会で民族学校による教育がいかに民族の共存や国民統合を支え、また社会の発展に貢献しているかという、プラス面で多民族社会を捉える見方を増やしたいと考えています。国内での多様な地域性の中での社会発展や国際化の中での国や地域の発展にも繋がって来ると思います。

 

研究手法

現地調査　インタビュー調査　文献研究　地域研究　比較研究

 

調査対象や調査地についての解説

いろいろな形があるとは思いますが、多民族が混在している地域を対象としています。国際化の中で民族としてどのような教育内容なのか、あるいは共存するための社会における地域との関係性等について模索しています。

 

分析のためのソフトウェアやツール

一太郎ユーザー

 

研究についてのこだわり

文化の交差や文明の多様な発展形式（発展や進化ではなく）が存在するということを前提として研究しています。

 

研究生活で最もわくわくしたこと、逆に最も落ち込んだこと

いろいろな刺激を受けて、自分の研究目的や計画ができてきた時

こんなことではないかと分かったり、理解したりするとき

発表がうまくいかなかった時、間違いに気づいた時

 

研究生活で出会った印象的な人物やエピソード

Ｎ先生　Ｈ先生　現地調査地域をとても愛する先生

Ｅ先生　研究の最前線へのアプローチが分かっている先生

H先生　先日お亡くなりになりました。インド大好き研究者です。こうなりたいものです。

 

大学院進学希望の方へのメッセージ

就職したつもりで学んで下さい。そうしたら、民間企業と変わりありません。

 

学位とって民間就職できたら良いですよね。そのフロンティアになって下さい。

 

もちろん、研究者や教育者も期待します。

 

大学院生の時何をしていたか

多様な文献を読む

院生同士のディスカッションと交流

指導教授の何から何まで下働き。

 

学際連携についての思い

良いと思っていますが、まずは研究活動の中にどこかに共通の時間を設定しないと難しいと思います。何かを削る努力も必要でしょうが・・・・

 

今後の研究・実践活動について

多民族社会の教育研究を社会と学校教育の接点と教育による価値形成という両面から研究していきます。研究対象を広げたいですが、時間がありません。フィジーの研究とボルネオの教育に関心を持っていますがなかなか行き着きません。その他には現在は、日本式教育の輸出と受容、特に高専教育の国際交流と国際化の研究を進めています。

 

おすすめの文献

○『リーディングス比較教育学　地域研究』東信堂

○M. Carnoy,“Transforming Comparative Education”, Stanford 2019